填补空白!我国设立首个脑科学本科专业

国内高校将首次在脑科学领域展开本科生教育。近日,浙江大♡学成☞立脑科学与脑医学学卌院,拟设生物医※学(神经科学方向)和临床医学(神经精神医学方向)两个方向,填补本科神经科学专业的空白。

“目前脑科学的研究生主要是生物学和生物技术专业毕业的本科生,他们在本科生阶段几乎没有受到神经科学相关的知识教育,这不利于他们科研工作的开展。”中国科学院院士、浙江大学脑科学与脑医学学院院长段树』民表示,脑⿹科学是高度交叉融合︹︺︻的专业,需要数理化、计算机、信息学、生物学、医学、生物医学工程等领域的背景知识。“从本科阶段就为学生提供交叉学科教育训练,能为其脑科学研究的职业发展提供有力支撑。”段树民强调。

人才缺口带来培养需求

脑科学,₪큐是目前最具挑战性的前沿学科之一。“脑科学研究的规模和需求已经大大超过了众多的一级学科。但我国普通高校提供的400多种本科生专业中,没有神经科学专业。”段树民说。

他解释道,我们通常所说的“脑科学”,与更为专业的表述“神经科学”,在很大程度上是重叠的,但后者的研究范围更广。

浙江大╱╲学脑科学与脑医学学院副院长周煜东表示,《“健康中国2030”规↑划纲要》明确指出要加强脑医学等社会紧缺高层次医学人才的培养。“目前脑医学相关领域医生定向培养极少。据统计,全国精神科医生缺ↅ口在10万人以上。培养高水平脑医学人才已经成为事关国家发展的Π重大社会需求。”周煜东强调。

段树民一直致力于推动我国脑科学的发展。他告诉记者,脑科学的前沿性和挑战性决定了脑科⊥学研究的长期性。“十年植树,百年育人Ⅱ。我们相信,∽坚持长期的、高质量的脑科学和脑医学教育,将为脑科学研究和脑疾病诊治持续输送一流人才,并为我国的脑∮科学研究和脑疾病诊治做出重要贡献。”

脑科学与脑医学各有侧重

脑科学研究与国家☎重大战略需求密切相关,其不仅要解决最具挑战性的前沿科学问题,也要帮助攻克严重危害人们身心健康的脑重大疾病。

浙江大学医学院常务副院Ⅶ长、浙江大学脑科学与脑医学学院教授李晓明介绍,学院设立的两个本科专业方向,就是要︼︽︾面向未来培养高水平脑科学创新研究人才和高层次神经内科、☆神♥经外科和精神科医学人才。

两个方向各有侧重。

神经科学方向主要培育具有扎实神经科学理论知↘识,具备神经科学研究创新实践能力,拥有国际化视野并饱含人文家国情怀,兼备正确人生观和价值观的神经科学研究与实践创新的复合型≥拔尖人才。

神经精神医学方向以胜任力为导向,培养具备良好人文、科学素养和҉职业操守,具有扎实专业知识、优秀临床能力和国际竞争я力的创新性高素质神经医学人才,主要是培养高水平的神经内科,神经外科医生和精神科医生。

在一个学院同时设置脑科学和脑医学两个方向『,也为不同方向学生的Φ交б流和交叉培养提供了机会。李晓明说,这有助于实现科学研究与临床实践的对接,进一步培养复合〖型人才。“脑科学(神经科学)与脑医学(神经精神医学)实质上是一体两面。一个优秀的脑科学研究者必定要从脑医学的┈┉临床实际问题出发;而一个杰出的脑医学临床专家也必定要℡从基础创新研究中汲取养料。”

浙江大学也在2018年启动实施“双脑计划”,推进脑科学与人工智能研究融合。在两个本科方向的培养中,学院还会设置人工智能相关课程。“╬我们很快会设置与人工智能交叉的神经工程本科专业方向,培养精通大脑工作原理并将其应用于类脑人工智и能的创新人才。”李晓明说。(记者张盖伦)

∩ Ⅰ (责编:实习生(李沐霏)、熊旭)

人民日报客户端下载

手机人民网

人民视频客户端下载

人民智云客户端下载

领导留言板客户端下载

人民智作

&n┑bsp; λ ≠

推荐阅读

报告:60%的儿童参与课外班 平均年花费9211元 日前,《中国儿童发展报告(2019)——儿童校外生活状况》在京发布。报告显示,儿й童参与课外班日▀常化,课外班а】已成为校外生活的重要组成部分。 【详细】

原创报道|

相关新闻

广西艺术学院7个专业获批国家级、自治区级一流本科专业建设点首届大学生冰壶赛举行 6所高校参赛填补国内空白《汉藏双语诉讼法辞典》今日出版 填补我国诉讼法和藏语领域空白当人工智能遇上脑科学:首届细胞科学北京学术会议举办教育★部发文推进本科课程改革 理直气壮为本∮科生“增负”中国冰盘国际公开赛哈尔滨开赛 填补亚洲空白重视·高层次人才培养美科学家发现新种恐龙 填补恐龙演化┎史重要空白 ⊙ ▓

精彩图集

攀山溜索上学路

小学生感受射艺文化独特魅力

风口上的0-3岁托育将向何处?

浙江一小学推行劳动教育

北理工开展特别主题团日活动

15岁学生哥 八成近№视眼¨
 
®关于本站文章™ | 若非注明原创,默认 均为网友分享文章,如有侵权,请联系我们™
㊣ 本文永久链接: 填补空白!我国设立首个脑科学本科专业